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Giocare con la pasta di sale è sicuramente un’attività molto amata dai bambini che permette di passare piacevolmente i pomeriggi invernali in cui fa troppo freddo per uscire di casa 🙂
Come spesso ci ricordano gli specialisti di FamilyLife, le attività manuali sono molto importanti per la crecita dei bambini poichè aiutano a sviluppare la creatività e la coordinazione oculo-manuale.
Le social farm come modello di inclusione e sviluppo, per diffondere il valore dell’agricoltura sociale nella soluzione dei problemi di emarginazione sociale ed economica nel mondo. Problemi che riguardano in particolare le fasce più deboli della società, a maggior rischio di povertà ed esclusione: donne e popolazione giovanile.
E’ questo il tema affrontato lo scorso 3 luglio, presso il sito di Milano Expo 2015, dai referenti della Comunità di San Patrignano e Valore D in occasione delle Women’s Weeks di Expo.
E’ stato un confronto a più voci sui temi della responsabilità condivisa e della sostenibilità economica, sociale e ambientale, che ha visto fra i relatori Letizia Moratti, co-fondatrice della Fondazione San Patrignano, Monica Barzanti, responsabile delle relazioni internazionali della Comunità, Monica Luppi, già collaboratrice di San Patrignano e oggi responsabile delle pubbliche relazioni della onlus australiana Hope Community Services. E’ intervenuto in conclusione Maurizio Martina, ministro per le Politiche agricole.
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Immaginate un’elegante piazza circondata da palazzi finemente decorati … immaginate le montagne maestose che la sovrastano… immaginate il lago che si vede in lontananza… immaginate la perfezione dei dettagli tipici delle città svizzere.
Piazza Grande – Foto @PardoLive
Ecco… adesso immaginate un fagiolino urlante (ma solo negli orari della pappa perchè per il resto è un angelo!), un fratello maggiore che quando mette piede sul suolo elvetico diventa un esperto di fuochi d’artificio e vorrebbe provarli a qualsiasi ora del giorno e della notte (non chiedetemi il perchè!!!) e poi immaginatevi la sottoscritta, a dieta perenne e con le valige pronte in media ogni tre giorni.
Vi state chiedendo dove siamo finiti? Siamo a Locarno, bellissima località svizzera, molto famosa per il suo importante Festival del Film che si sta svolgendo proprio in questi giorni e che è ormai è giunto alla 68° edizione.
Consiglio a tutti di venire almeno una volta ad assistere alle proiezioni che si svolgono nella Piazza Grande, la piazza principale di Locarno. Perchè?
Andare a una festa di compleanno , salire sul palco per la recita di fine anno, o semplicemente fare una chiacchierata con un gruppo di compagne sono attività comunemente ritenute piacevoli, ma che per alcuni bambini o ragazzi possono costituire, al contrario, una vera e propria tortura.
In questi casi di solito si parla di timidezza o di riservatezza e la si considera una componente del carattere più o meno transitoria, ma in ogni caso non tale da destare particolari preoccupazioni. In molti casi questo corrisponde alla realtà; tuttavia è molto importante operare una distinzione.
Eccoci giunti all’ultimo aggiornamento sul progetto “Momento x Momento = Momento2”!
Dopo esserci lasciati l’ultima volta con una breve descrizione degli obbiettivi e degli insegnamenti perseguiti durante il meraviglioso viaggio di cui la classe 4° A dell’Istituto San Giuseppe è stata protagonista, eccoci giunti al gran finale! Per i distratti o per chi si trova per la prima volta a conoscere l’iniziativa, Momento x Momento = Momento2 è un progetto finalizzato all’applicazione delle strategie di mindfulness a scuola, nato e cresciuto all’Istituto San Giuseppe di Milano, dove il personale scolastico ha scelto di provare ad andare oltre i classici obbiettivi didattici, e proporre all’interno del curriculum scolastico un’attività che ponesse l’attenzione sul sé e sulla mente: pensieri, emozioni, impulsi ad agire, autocontrollo, comprensione dell’altro.
Nella vita lavorativa di ognuno di noi capita, almeno una volta, di gettarsi nel vuoto e provare nonostante la testa ti dica di non farlo.
Ma il cuore, almeno per me, conta molto di più.
Così è stato per Jeset2015.
Quando i responsabili del Comitato Promotore mi hanno proposto di seguire la Comunicazione dei Jesuit Schools European Sports Tournament ero incinta di 5 mesi e sapevo che l’evento si sarebbe svolto appena due mesi dopo il parto cesareo.
Eppure una vocina dentro di me mi diceva che ce l’avrei fatta… e così è stato:-)
Terminato l’anno scolastico, gli impegni si riducono e il tempo si dilata. I nostri ragazzi hanno più tempo libero e i “consumi” di internet, soprattutto da smartphone, si fanno più massicci per combattere la noia.
Voglia di vacanza, pigrizia, genitori al lavoro: le occasioni per incollarsi allo schermo si moltiplicano e allettano.
La comunicazione dal latino cum = con, e munire = legare, costruire e dal latino communico = mettere in comune, far partecipe.
Gli assiomi della comunicazione furono definiti da Paul Watzlawick e altri studiosi della Scuola di Palo Alto (California), allo scopo di identificare alcune proprietà della comunicazione ed utilizzarle per diagnosticare alcune patologie.
Il primo assioma dice che è impossibile non comunicare: qualsiasi interazione umana è una forma di comunicazione. Qualunque atteggiamento assunto da un individuo, diventa immediatamente portatore di significato per gli altri:
“… non è possibile non avere un comportamento … ne consegue che non si può non comunicare. L’attività o l’inattività, le parole o il silenzio hanno tutti valore di messaggio: influenzano gli altri e gli altri, a loro volta, non possono non rispondere a queste comunicazioni e in tal modo comunicano anche loro”
